Õppekavateooria professoriks valiti Tero Henrik Autio
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli senat valis 31. jaanuaril toimunud istungil ÌìÃÀÓ°ÊÓ
Ülikooli õppekavateooria korraliseks professoriks Tero Henrik Autio.Tero
Autio on lõpetanud Tampere Ülikooli haridusteaduste magistri,
haridusteaduste litsensiaadi ning haridusteaduste doktorikraadiga, olles
spetsialiseerunud õppekavateooriale. Tero Autio on töötanud
üldhariduskooli õpetajana Suolahtis, psüühiliste erivajadustega laste
õpetajana Tampere Ülikooli haiglas ning haridusteaduste ja psühholoogia
lektorina Jyväskylä kutseharidusteõpetajate kolledžis. Tampere
Ülikoolis on Tero Autio töötanud haridusteaduste professorina aastatel
2004–2006 ning õppekavauuringute professorina alates 2006. aastast.Tero
Autio on keskendunud süvauuringutele õppekavateooria valdkonnas. Ta on
hinnatud spetsialist nii Euroopa kui Põhja- ja Lõuna- Ameerika
õppekavauurijate koostöövõrgustikes ning rahvusvahelistel
konverentsidel ja seminaridel. Lisaks erialastele konverentsidele Euroopas
ja USAs on Tero Autio esinenud ka Lõuna-Ameerikas, Kanadas ja Lõuna-
Aafrikas. Tero Autio arvukatest erialastest publikatsioonidest väärib
erilist tähelepanu 2006. aastal avaldatud monograafia „Subjectivity,
Curriculum and Society: Between and Beyond the German Didaktik and Anglo-
American Curriculum Studies“ (Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum
Associates). Selles teoses käsitleb autor kahe rahvusvaheliselt enim
tunnustatud ning ka eesti kasvatusteadusi oluliselt mõjutanud
õppekavateoreetilise traditsiooni – angloameerika õppekavauuringute
(Curriculum Studies) ning saksa didaktika (Didaktik) filosoofilisi aluseid
ning rahvusvahelist mõju. Sama uurimissuunda on Tero Autio jätkanud ka
hilisemates publikatsioonides. Tero Autio lähenemises torkab silma püüd
võrrelda ning vastastikku rikastada Euroopa ja Ameerika
õppekavatraditsioone, sealhulgas hõlmates ka seni rahvusvaheliselt
suhteliselt vähetuntud Ladina- Ameerika riikide õppekavateooriat. ÌìÃÀÓ°ÊÓ
Ülikooli jaoks tähendab Tero Autio tööleasumine võimalust täita
Eestis ammu teravalt tunnetatud lünk õppekavateoreetiliste süvateadmiste
osas ning seega luua uurijaskond, et viia õppekavaarendus Eestis kõigil
haridusastmetel rahvusvaheliselt tunnustatud teaduslikele alustele. Tero
Autio on juba asunud juhendama ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli doktorante
õppekavauuringute valdkonnas ning viib läbi erialast õppetööd
doktoriõppes. Tero Autio asumist professorikohale toetab ESF DoRa
välisõppejõudude rahastamise programm.
Ülikooli õppekavateooria korraliseks professoriks Tero Henrik Autio.Tero
Autio on lõpetanud Tampere Ülikooli haridusteaduste magistri,
haridusteaduste litsensiaadi ning haridusteaduste doktorikraadiga, olles
spetsialiseerunud õppekavateooriale. Tero Autio on töötanud
üldhariduskooli õpetajana Suolahtis, psüühiliste erivajadustega laste
õpetajana Tampere Ülikooli haiglas ning haridusteaduste ja psühholoogia
lektorina Jyväskylä kutseharidusteõpetajate kolledžis. Tampere
Ülikoolis on Tero Autio töötanud haridusteaduste professorina aastatel
2004–2006 ning õppekavauuringute professorina alates 2006. aastast.Tero
Autio on keskendunud süvauuringutele õppekavateooria valdkonnas. Ta on
hinnatud spetsialist nii Euroopa kui Põhja- ja Lõuna- Ameerika
õppekavauurijate koostöövõrgustikes ning rahvusvahelistel
konverentsidel ja seminaridel. Lisaks erialastele konverentsidele Euroopas
ja USAs on Tero Autio esinenud ka Lõuna-Ameerikas, Kanadas ja Lõuna-
Aafrikas. Tero Autio arvukatest erialastest publikatsioonidest väärib
erilist tähelepanu 2006. aastal avaldatud monograafia „Subjectivity,
Curriculum and Society: Between and Beyond the German Didaktik and Anglo-
American Curriculum Studies“ (Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum
Associates). Selles teoses käsitleb autor kahe rahvusvaheliselt enim
tunnustatud ning ka eesti kasvatusteadusi oluliselt mõjutanud
õppekavateoreetilise traditsiooni – angloameerika õppekavauuringute
(Curriculum Studies) ning saksa didaktika (Didaktik) filosoofilisi aluseid
ning rahvusvahelist mõju. Sama uurimissuunda on Tero Autio jätkanud ka
hilisemates publikatsioonides. Tero Autio lähenemises torkab silma püüd
võrrelda ning vastastikku rikastada Euroopa ja Ameerika
õppekavatraditsioone, sealhulgas hõlmates ka seni rahvusvaheliselt
suhteliselt vähetuntud Ladina- Ameerika riikide õppekavateooriat. ÌìÃÀÓ°ÊÓ
Ülikooli jaoks tähendab Tero Autio tööleasumine võimalust täita
Eestis ammu teravalt tunnetatud lünk õppekavateoreetiliste süvateadmiste
osas ning seega luua uurijaskond, et viia õppekavaarendus Eestis kõigil
haridusastmetel rahvusvaheliselt tunnustatud teaduslikele alustele. Tero
Autio on juba asunud juhendama ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli doktorante
õppekavauuringute valdkonnas ning viib läbi erialast õppetööd
doktoriõppes. Tero Autio asumist professorikohale toetab ESF DoRa
välisõppejõudude rahastamise programm.