Education 4 Future II lend alustas rekordarvu osalejatega
Education 4 Future (E4F) programmi selle aasta avastart toimus 2. veebruaril Talvekooliga HIK-is. Talvekool keskendus OECD tulevikukooli raamistikule ning tutvustas Hollandi haridussüsteemi ja -kultuuri. Teises moodulis toimusid mitmed koolikülastused. Sellel aastal osaleb programmis 18 eestlast ja 30 hollandlast.
Veebruaris alustas Education for Future (E4F) programmi II lend. Sellel aastal osaleb programmis 18 eestlast ja 30 hollandlast. Koolitusmeeskonnas on enam kui 20 Eesti ja Hollandi treenerit. Programmis osalevad lisaks ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolile ka Hollandi Hogeschool van Amsterdam, Å veitsi Pädagogishe Hochschule Zürich koos koostööpartner Schulamt Fürstentum Liechtensteiniga.
Siinkohal soovime eriliselt tänada Eesti Koolijuhtide Ühendust, Eesti Kõrghariduse Kvaliteediagentuuri, Eesti Õpetajate Liitu, GameClub'i ja Eesti Rahvusvahelist Kooli jagatud kompetentsi eest, mis muudab programmi võimalikuks.
Esimese kahe mooduli - Talvekooli (02.02 - 04.02.2015) ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ rahvusvahelise mooduli (23.02 - 28.02.2015) jooksul hinnati kriitiliselt , kombineerides selle mitme koolikülastustega.
Kokku külastati 17 Eesti haridusasutust:
- Eesti rahvusvahelist kooli, kus eesti osalejatele toimus päevavisiit, mis sisaldas tundide vaatlemist ja koolijuhtimise töötuba: loovus koolijuhtimises, meeskonna juhtimine ja motivatsioon. Visiidi eesmärk oli näha, kuidas hea Rahvusvahelise Bakalaureuse (IB) kool töötab, milline on koolijuhtimise stiil ning kuidas ja miks teevad õpetajad ja koolijuht koostööd.
- Suurte rühmade päevavisiidid: Eesti ja Hollandi osalejad on külastanud ÌìÃÀÓ°ÊÓ Südalinna Kooli, ÌìÃÀÓ°ÊÓ Mustamäe Reaalgümnaasiumi ja Kadrioru Saksa Gümnaasiumi. Visiitide eesmärgiks oli kooli kultuuri vaatlemine järgnevates valdkondades: koolijuht-õpetajad; õpetajad omavahel; õpetajad-õpilased;ja õpilaste omavaheliste suhete kirjeldamine.
- Väikeste rühmade (3-5 osalejat) päevavisiidid 13 Eesti haridusasutusse; seejuures eesti ja hollandi osalejatele ja treeneritele terve päeva visiidid, mille hulgas töövarjuks olemine). Visiitide eesmärk oli aru saada, kuidas on koolid juhitud, milline õpetamine ja õppimine on koolis ja koolist väljas organiseeritud, kuidas on vanemad kaasatud, jmt. E4F osalejad käisid ÌìÃÀÓ°ÊÓ Südalinna Koolis, Tartu Katoliku Hariduskeskuses, Haapsalu Põhikoolis, ÌìÃÀÓ°ÊÓ Kuristiku Gümnaasiumis, Haljala Gümnaasiumis, Jäneda Koolis, Merivälja Koolis, Viimsi Koolis, Maardu Gümnaasiumis, Kiili Gümnaasiumis, ÌìÃÀÓ°ÊÓ Kunstigümnaasiumis, Tabasalu Ãœhisgümnaasiumis ja Kalli-Kalli lasteaias.
Osalejate kogemuste kohta saab lähemalt lugeda järgmisest Õpetajate Lehest.
Education 4 Future programmi toetavad:
