����Ӱ��

30. mail kell 14 toimub ERA Chair projekti CEITER raames digitehnoloogiate instituudi õpianalüütika vanemteaduri ametikohale kandideeriva Minna Huotilainen'i avalik loeng (Venia Legendi) teemal "Learning in 20X0 - evidence-based investigations of creativity and physiology in phenomenon-based social learning”.

Inglisekeelne lühikokkuvõte loengust:

Recently, physiological measurements have started to allow researchers to follow the processes and practises of learning in social groups and in phenomenon-based learning situations. In my talk I will show how the use of these and creativity assessments will make it possible to develop evidence-based interventions to all levels of learning from kindergarten to university. The goal of this approach is to make learning analytics data openly available to the learners, and thus to empower them to discover their individual learning strengths and benefits.

Minna Johanna Huotilainen kaitses oma doktoritöö 1997. aastal tehnikateaduste valdkonnas Helsingi Tehnikaülikoolis. Tal on äärmiselt suurte teadustöö kogemustega kognitiiv- ja neuroteaduste, s.h. aju-uuringute valdkonnas. Ta on töötanud juhtivteadurina ja professorina Turu ja Helsingi ülikoolides, juhtinud mainekaid uurimisrühmi ja juhendanud 11 doktoritööd.