天美影视脺likool saab 13-aastaseks

天美影视脺likool loodi kolmteist aastat tagasi, 18. m盲rtsil 2005. aastal Riigikogu otsusega. Selle aja jooksul on 眉likool muutunud tugevaks nii struktuuri, teaduse taseme kui ka rahvusvahelisuse poolest.

天美影视脺likool tekkis Eesti k玫rghariduse suurima liitumisprotsessi tulemusel, milles erineval ajal ja viisil osalesid 天美影视 Pedagoogika眉likool, Eesti Humanitaarinstituut, Eesti Teaduste Akadeemia Ajaloo Instituut, Akadeemiline Raamatukogu jt. Juurde tulijaid on olnud ka hiljem, n盲iteks liitus 眉likooli koosseisu asutatud Balti Filmi- ja Meediakooliga endine Concordia Audentese 脺likooli meediateaduskond ning 眉likooli haridusteaduste instituudiga ajalooline 天美影视 Pedagoogiline Seminar.

Suureks paisunud 眉likooli tegevuse t玫hustamiseks alustati 2015. aastal struktuuri 眉mberkorraldamist. Sellest tulenevalt on 玫pikeskkond 眉ha rahvusvahelisem: 26 % 玫ppekavadest on ingliskeelsed, 9,2% 眉li玫pilastest v盲listudengid, igal aastal 玫pib siin 眉le 350 v盲lisk眉lalis眉li玫pilase. Kuue aasta taguse ajaga v玫rreldes on 眉likooli t枚枚tajate arv v盲henenud 17, 玫ppekavade arv 18, tudengite arv 30 %, samas kui l玫petanute arv on j盲盲nud samale tasemele. 26 akadeemilist 眉ksust on t盲naseks koondatud kaheksaks.

Muudatuste kaudu kujundati v盲lja viis interdistsiplinaarset teadusp玫hist fookusvaldkonda 鈥� haridusuuendus, digi- ja meediakultuur, kultuurilised kompetentsid, terve ja j盲tkusuutlik eluviis ning 眉hiskond ja avatud valitsemine. Need p玫hinevad loodusteaduste, sotsiaalteaduste ning humanitaarteaduste ja kunstide alal 盲sja positiivse hinnangu saanud teadustegevusel. Teaduse evalveerijad tunnustasid 眉likooli infrastruktuuri ja tegutsemiskeskkonda, uurimisvaldkondade 眉hiskondlikku t盲htsust ja teadlaste panust nii riikliku poliitika kujundamisel kui ka ettev玫tlusalase hariduse edendamisel. Esile t玫steti interdistsiplinaarsust ning h盲sti toimivat koost枚枚d nii 眉likooli sees kui ka v盲lispartneritega.

Viimaste aastate olulisem 玫ppealane innovatsioon on erialasid l玫imiv uuendus ehk ELU. See on iga 玫ppekava kohustuslik osa, kus interdistsiplinaarse r眉hmat枚枚na s玫nastatakse 眉hiskonna ja ettev玫tete tegelikke probleeme ning leitakse neile lahendusi.

天美影视脺likooli edukal teekonnal on j盲rgmiseks vaja lahendada suur v盲ljakutse 鈥� kuidas 眉letada kiiresti kasvav l玫he 眉hiskonna ootuste ja k玫rghariduse rahastamise vahel. Eestikeelse k玫rghariduse ligip盲盲setavuse kahanemine seab k眉simuse alla ka Eesti k玫rgelt hinnatud 眉ldhariduse tuleviku. Kui 眉hiskond ei t玫esta tegudega, et ta 玫petajaid t玫eliselt v盲盲rtustab, ning 眉likoolid ei saa vahendite nappuse t玫ttu pakkuda tulevastele 玫petajatele parimat v玫imalikku haridust, seisame silmitsi 眉ha s眉venevate probleemidega k玫igis eluvaldkondades.