Spetsialistidele tutvustati Soome haridussüsteemi
10. jaanuaril 2017 esines REGI koolitusprogrammi 3. moodulis Phd Maarika Pukk, pikaajaline Pedagoogilise Seminari ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli lektor. Koolitusel käsitletud teemade ring oli lai, kuid peamine fookus oli lapsest lähtuv kasvatus Soome haridussüsteemis, lisaks palju näiteid ja praktiliste kogemuste jagamist tööks Eesti lastega Soome haridussüsteemis (sotsiaaltöötajate, kooli- ja lasteaiaõpetajate pilgu läbi).
10. jaanuaril 2017 esines 3. moodulis Phd Maarika Pukk, pikaajaline Pedagoogilise Seminari ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli lektor. Koolitusel käsitletud teemade ring oli lai, kuid peamine fookus oli lapsest lähtuv kasvatus Soome haridussüsteemis, lisaks palju näiteid ja praktiliste kogemuste jagamist tööks Eesti lastega Soome haridussüsteemis (sotsiaaltöötajate, kooli- ja lasteaiaõpetajate pilgu läbi).
Maarika Pukk on lõpetanud ÌìÃÀÓ°ÊÓ Pedagoogilise Instituudi koolieelse kasvatuse erialal, kaitsnud 2000. aastal ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli Sotsiaaltöö magistrikraadi ja 2015 aastal Soomes, Tampere ülikoolis, filosoofia doktorikraadi. Ta on õpetanud lasteaiaõpetajaid, sotsiaaltöötajaid, noorsootöötajaid.
Maarika Pukk võttis põneva koolituspäeva kokku: „Olen elanud nüüdseks ise Soomes üle aasta, kuid minu kogemused ja varasem koostöö Soome hariduselu rikastavalt on kestnud juba üle 25 aasta. Koolitusprojekt on minu meelest inimestele, kes Soome elama, tööle või õppima kolivad, ääretult oluline ja kannab olulisi väärtusi. Nägin seda ka tänaste kuulajate pealt, kes innustusid, esitasid palju küsimusi ja mõtlesid kaasa. Minu sõnum täna, mida tahtsin erinevatele spetsialistidele anda, kandis mõistet „inimesest ehk lapsest lähtuv kasvatus“, mis peaks Eesti ühiskonda rikastama ja andma meie hariduselu muutustele uue suuna, kus üksikisik hakkab mõjutama ja saab kaasa rääkida ja rikastada Eesti ühiskonda. Et Eesti ühiskond oma argipäevas muutuks avatumaks ja et inimesed tunneksid end ühiskonnas võrdväärsete liikmetena.“
„Minu kui koolitaja jaoks oli see päev ka õpetlik. Küsimused, mis olid huvipakkuvad erinevatele spetsialistidele, andsid mulle mõtteainet, kuidas saaksin ise projekti toetada või otsida Soomest uusi kontakte, mis võiksid veel REGI projektile anda erinevaid väärtusi“ lausus Pukk lõpetuseks.
Koolitusel osalenud 28 spetsialisti tagasiside oli väga positiivne. „Sain selgema ja täpsema ülevaate Soome hariduspoliitikast ja lapsest lähtuva kasvatuse põhimõtetest“ lausus üks kuulaja. „Koolitus andis hea ülevaate Soome haridussüsteemi ülesehitusest, suundumustest ja väärtuspõhimõtetest“ tõdes teine. Kiideti, et lektor oli eestlane ja oskas võrrelda kahe riigi koolisüsteeme ning elukorraldust. Kasulikuks hinnati ilmekaid näiteid ja valusaid lugusid inimeste tegelikest kogemustest Soome eluga kohanemisel. Soov osaleda REGI projekti koolitusprogrammis on valdkonna spetsialistide seas suur, mis näitab vajadust vastava info ja teadmiste järele.