Haridusteaduslike tööde konkursil särasid TLÜ tudengid ja teadlased
Täna, 13. mail toimunud haridusteaduste konverentsil „Kirjaoskuste kirevus“ kuulutati välja kaheksa preemia laureaadid neljas kategoorias ja üks eripreemia saaja, millest 4 kategooria võitjad ning eripreemia pälvinu olid ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù.
31. korda toimuvale konkursile esitati tervelt 61 tööd Tartu ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù, ÌìÃÀÓ°ÊÓ Tehnikaülikoolist, Kaitseväe Akadeemiast, Estonian Business Schoolist ja Tartu Kõrgemast Kunstikoolist Pallas. Tööde teemad ja sihtgrupid katsid pea kogu haridusmaastiku – väikelapsest täiskasvanud õppijani.
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli üliõpilastest ja teadlastest särasid konkursil Maarja Tinn (eesti keeles publitseeritud teadustööde/artiklite kategooria I preemia) tööga „Murrangute uurimine – neoliberaalsete haridusreformide mõju õpetajate tööelule Eestis“, Inge TimoÅ¡tÅ¡uk, Helene Uppin ja Anne-Mai Näkk (sama kategooria II preemia) tööga „Kogemusõpe avatud õppekeskkonnas“, Kadri Mettis ja Terje Väljataga (võõrkeeles publitseeritud teadustööde/ artiklite kategooria II preemia) tööga „Õppekogemuste kujundamine hübriidse väliruumi jaoks“, Katrin Karu ( doktoritöö II preemia) tööga „Üliõpilaste arusaamad õppimisest ülikoolis: andragoogiline vaade“, Triin Ulst (magistritööde kategooria II preemia) tööga „Kunstiteraapilise sekkumise võimalused gümnaasiumiõpilaste läbipõlemise leevendamisel“. Hindamiskomisjoni ettepanekul anti välja eripreemia Iiris Salurile ( ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikool) töö „Täiskasvanud õppija õppimine. Kuidas ma õpin? Autoetnograafiline uurimus õppimisest“ eest, kus jälgis kahe aasta jooksul iseend õppijana.
Haridusteaduslike tööde konkurssi korraldab Eesti Teadusagentuur ning rahastab Haridus-ja Teadusministeerium. Vaata lisainfot .