Eesti parimaid haridusteaduslikke töid ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù
Märtsi lõpus tunnustati Eesti parimaid haridusteaduslikke uurimusi. ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù pälvisid tunnustuse tervelt kaheksa teadlast ja tudengit.
Eesti Teadusagentuur koos Haridus- ja teadusministeeriumiga tunnustas 31. märtsil Eesti parimaid haridusteaduslikke uurimusi. Töid tunnustati neljas kategoorias: parim eesti keeles publitseeritud teadustöö/artikkel, parim võõrkeeles publitseeritud teadustöö/artikkel, parim monograafia või doktoritöö ning parim magistritöö.
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli teadlased pälvisid lausa kaks I preemiat võõrkeeles publitseeritud teadustöö kategoorias. Haridusteaduste instituudi nooremteadur Mikk Granström, loodus- ja terviseteaduste instituudi doktorant Eliis Härma ja loodus- ja terviseteaduste instituudi professor Eve Kikas autasustati töö eest ning haridusteaduste instituudi doktorant Helene Uppini ja algõpetuse professor Inge TimoÅ¡tÅ¡uki töö eest .
Samas kategoorias pälvisid II preemia TLÜ loodus- ja terviseteaduste vanemteadur Kätlin Peets, professor Eve Kikas ning Ernest Hodges (St. John’s University, USA) uurimuse eest „Vanem-laps kontekstid, kus füüsiline karistamine tõstab või langetab laste agressiivsust“. Samuti tunnustati tööd , mille autoriteks on TLÜ algõpetuse professor Inge Timoštšuk, haridusteaduste instituudi doktorant Maiki Vanahans ning Krista Uibu (Tartu Ülikool).
Magistritööde kategoorias tunnustati II preemiaga TLÜ magistrandi Mari-Liis Nummerti tööd „Õpetajate arusaamad väärtustele keskenduvast dialoogilisest kommunikatsioonist (VKDK) mitmekultuurilises klassiruumis“. Töö juhendaja on haridusteaduste Instituudi kasvatusfilosoofia ja -sotsioloogia professor Airi Liimets.
Pikemalt võib haridusteaduslikke tööde tunnustamisest lugeda .