����Ӱ��

Täna, 21. jaanuaril kaitseb Edna Vahter ����Ӱ�� Ülikooli Kasvatusteaduste Instituudis doktoritööd, mille osana valmis põhikooli esimese astme ehk 1.–3. klassi kunstiõpetuse mudel, tunnijaotusmudelid ning tervikliku õppeprotsessi mudel. Samuti juhised klassiõpetajatele kaasaegsete kunstiõppeprotsesside kavandamiseks ja läbiviimiseks. 

“Seni on põhikooli esimese astme kunstiõpetus olnud peamiselt praktilise tegevuse keskne ja paljuski õpetajate poolt ettenäidatu järgimine. Nüüdsel ajal on aga kunstiõppes olulisele kohale tõusnud uurimine ja ideede arendamine ning mõtestamine ja refleksioon,” ütles Edna Vahter.

Tänastele kunstiõpetajatele ja kunstiõppe arendajatele soovitab Vahter, et õppetöös oleks võrdselt esindatud nii kunstiga suhestumine kui ka loomisprotsessid. Kunstiainete õpetamine peaks sisaldama uurimist, teadmisi ja arusaamist, planeerimist ja ideede arendamist, loomist, reflekteerimist ja hindamist. Juba põhikooli esimese astme kunstitunnis saab vaadelda kunstiteoseid ja vestelda nende põhjal ning aine õppimise osadele tuginedes saab hinnata mitmesuguseid õpitulemusi ning anda õpilastele objektiivseimat tagasisidet.

Edna Vahteri sõnul saab kunstiõppega toetada visuaalse hariduse omandamist, arendada mõtlemis-, koostöö- ja eneseväljendusoskusi ning toetada õppija igakülgset isiksuslikku arengut ning toimetulekut tänapäevases maailmas.

Edna Vahteri doktoritöö „Looking for Possibilities to Improve the Visual Art Teaching in Primary School / Otsides võimalusi kunstiõppe täiustamiseks põhikooli I astmes“ on valminud  ����Ӱ�� Ülikooli dotsendi Katrin Poom-Valickise ja Lääne-Florida Ülikooli emeriitdotsendi Samuel R. Mathewsi juhendamisel. Oponendid on Helsingi Ülikooli dotsent Martina Paatela-Nieminen ja ����Ӱ�� Ülikooli professor Eha Rüütel.

Värske doktoritööga saab tutvuda

Doktoritöö avalik kaitsmine toimub täna, kolmapäeval, 21. jaanuaril algusega kell 12 ����Ӱ�� Ülikooli Riho Pätsi nimelises auditooriumis (Uus-Sadama 5, aud M213).