Alustas "Loova lasteaiaõpetaja arenguprogramm"
Eelmisel nädalal alustas 18 alustavat lasteaiaõpetajat oma teekonda Õpetajate Akadeemia uues arenguprogrammis. Kokku on saanud tõeliselt põnev ja pühendunud grupp, kes üheskoos otsib vastuseid küsimustele Kuidas luua lasteaias keskkond, kus iga laps on hoitud, kus arvestatakse tema ainulaadsuse, vajaduste ja võimetega? Kus iga laps saab olla uudishimulik ja loov katsetaja ning olla enda õppimise, kasvamise tõeline kaasautor? Millised on õpetaja võimalused ja roll avatud suhete ja koostöö kujundamisel? Millist lasteaiaõpetajat me täna tegelikult vajame?
Eelmisel nädalal alustas 18 alustavat lasteaiaõpetajat oma teekonda Õpetajate Akadeemia uues .
Kokku on saanud tõeliselt põnev ja pühendunud grupp, kes üheskoos otsib vastuseid küsimustele Kuidas luua lasteaias keskkond, kus iga laps on hoitud, kus arvestatakse tema ainulaadsuse, vajaduste ja võimetega? Kus iga laps saab olla uudishimulik ja loov katsetaja ning olla enda õppimise, kasvamise tõeline kaasautor? Millised on õpetaja võimalused ja roll avatud suhete ja koostöö kujundamisel? Millist lasteaiaõpetajat me täna tegelikult vajame?
Esimene moodul on osalejad toonud iseenda ja grupi õppimise märkamise ja kogemise juurde, viinud neid inspiratsioonirännakutele Naba ja Rännaku lasteaedadesse ning mitmetesse põnevatesse muuseumitesse. Olulised arutelud selle üle, et mis siis ikkagi on õpetaja roll ja võimalused lapse arengu toetamisel, kuidas mõista tänase lapse tegelikke vajadusi ning millised on alushariduse suundumused tänases maailmas, on olnud esimese mooduli keskmes.
Loova lasteaiaõpetaja arenguprogramm on suunatud osalejate arengu ja õppimise terviklikule toetamisele ning õpetajatööks kesksete kompetentside omandamisele, mis on eelduseks lapsesekeskse lähenemise rakendamisele ja lapse arengu terviklikule toetamisele lasteaias. Kursusel toetatakse läbivalt uute teadmiste, oskuste ja hoiakute kujunemist ja loovat rakendamist õppijate professionaalses praktikas.
Pilt tehtud külaskäigul Naba lasteaeda.
