ÌìÃÀÓ°ÊÓ

7.–8.veebruaril toimub Belgias Leuveni Ülikoolis konverents „Do three
sides always make a triangle? Policy, institutions and learners in lifelong
formal learning“, kus esitletakse esimese Eesti sotsiaalteadlase
juhtimisel läbi viidud suuremahulise teadusprojekti tulemusi, mida toetab
Euroopa Liidu 6. raamprogramm.Tegemist on ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli sotsiaalse
stratifikatsiooni professori Ellu Saare koordineeritud teadusprojekti
Lifelong Learning 2010 (LLL2010) lõpukonverentsiga. Projekti eesmärgiks
oli välja tuua just haridussüsteemi roll elukestval õppel põhineva
ühiskonna kujunemisel, sest täiskasvanuharidusest rääkides jääb
tasemeõpe sageli teisejärguliseks. Uuring hõlmab 13 Euroopa riiki,
millest pooled olid postsotsialistlikud riigid.  See projekt on üks
väga vähestest sellise ulatusega EL kaasrahastatud uurimisprojektidest,
kus Euroopa Komisjon on usaldanud postsotsialistliku riigi teadlaste
ideid.Professor Ellu Saar: „Lepingu sõlmimise läbirääkimiste käigus
2004. aastal rõhutasid Euroopa Komisjoni esindajad mitmel puhul, millise
riski nad endale sellega võtavad. Ka minu kogemus tegelikult näitab, et
paralleelselt meie projektiga on selliste projektide haldamine meie
ülikoolides alles välja kujunemas. Samas on eestlaste ja üldse
postsovetlike riikide kaasamine ELi teaduskommunikatsiooni väga oluline,
sest nende riikide konteksti arvestamata jääb arusaam ühiskonnast ja
selles kehtivatest seaduspäradest paratamatult puudulikuks. Meie projekti
tulemused on sellele väga heaks kinnituseks, sest postsotsialistlike
riikide puhul tuleb pigem rääkida isegi mõningast taandarengust
täiskasvanute koolitusel osalemisel võrreldes eelmise riigikorraga, mitte
aga ainult teistele riikidele järelejõudmisest, nagu viimaste aastate
andmete põhjal enamasti arvatakse.“Projekti raames kõigis osalenud
riikides läbi viidud uuringute tulemusena on kogutud ainulaadsed
andmestikud, mis aitavad paremini mõista täiskasvanute tagasipöördumist
tasemeõppesse ja nende motiive, hoiakuid, hinnanguid ja probleeme
alghariduse, põhihariduse, keskhariduse, kutsehariduse või kõrghariduse
omandamisel. Analüüsiti elukestva õppe erinevaid aspekte ja lisaks
õppijaile uuriti ka koolide, haridusametnike ja ettevõtjate hoiakuid ja
strateegiaid nn mittetraditsiooniliste õppijate suhtes. Samuti käsitleti
laiemalt täiskasvanuharidust mõjutavaid poliitikaid ja teisi
institutsionaalseid tegureid. Professor Saar: „Nii rahvusvahelisele kui
Eesti üldsusele on meie uuringutulemustel mitu olulist sõnumit. Eelkõige
võiks need pakkuda huvi haridus-, sotsiaal-, ettevõtlus-, majandus-
ja  innovatsioonipoliitika valdkonna spetsialistidele ja
poliitikutele“. Uuringute tulemusi on seni edastatud
teadusauditooriumidele, samuti valdkonna poliitika elluviijatele nii
Euroopa Liidu tasandil kui osalevate riikide sees. Eesti avalikkusele
tutvustatakse tulemusi ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli eestvedamisel käesoleva aasta
kevadel.Projekti ning Leuvenis toimuva konverentsi kohta saab
lisainformatsiooni aadressilt http://LLL2010.tlu.ee/ Täpsem
teave: prof  Ellu Saar Lifelong Learning 2010
koordinaatortelefon: (+372) 6199 860 e-post: saar@iiss.ee