ÌìÃÀÓ°ÊÓ

23. aprillil kell 11-17.15  toimub ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis seminar "Kujundav hindamine II", mille eesmärk on anda õpetajatele võimalus harjutada kujundavat hindamist praktiliste tegevuste abil ja arutleda selle kasutamise võimaluste üle oma koolis. Kujundava hindamise peamine eesmärk on iga õpilase individuaalse arengu toetamine.

• Töötoas „Kujundava hindamise praktikad Pärnu Vabakoolis“  (õpetajad Liia Severin, Vilve Noppel) keskendutakse I kooliastme õpilase enesehindamisele ja tutvustatakse laste enesehinnangumappe;  
• töötoa "Sisuliselt ja praktiliselt kujundavast hindamisest“ (Merle Sepp, Viimsi Keskkool) eesmärk on õppeprotsessi etappide käsitlemine, mis aitavad õpilasel mõista, missugune on tema õppimine;
• töötoas „Kujundava hindamise vahendite kasutamine“ (Urmas Heinaste) õpitakse kujundavat hindamist toetavate vahendite kasutamist;
• töötoas " Eneseanalüüs kui kujundava hindamise osa?" (Helen Pullinen, Kreet Piiriselg, Luule Niinesalu) tutvustatakse Peetri Lasteaed- Põhikooli näitel õpilaste enda õppimise eesmärgistamistamist, kavandamist ja hindamist;
• töötoas „Kujundav hindamine ÌìÃÀÓ°ÊÓ Reaalkoolis“ (Kati Kurim ja Martin Saar), antakse ülevaade kujundava hindamise põhimõtetest ÌìÃÀÓ°ÊÓ Reaalkoolis. Praktilises osas arutletakse praktiliste tööde juhendite toel, kuidas saavad õpitulemuste saavutamist hinnata nii õppija ise kui teda juhendav õpetaja. 

Seminari korraldavad ühendus  ja TLÃœ Haridusinnovatsiooni keskus, kes julgustavad õpetajaid koolirõõmu kujundavale hindamisele ja õppeainete lõimimisele. .