Rohelised ülikoolid kohtusid ÌìÃÀÓ°ÊÓs
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis kohtusid 26.-28. aprillil Euroopa Pealinnade Roheliste Ãœlikoolide (UNICA-Green*) esindajad ja arvukad külalised. Juba seitsmendat korda toimunud iga-aastase kohtumise teemaks oli sel korral õppimise kohad. Kuna Euroopa Rohelised Ãœlikoolid on oma tegevuses seadnud eesmärgiks arendada kõigis oma tegevussuundades jätkusuutlikuse toetamise keskendus selle-aastane kohtumine peamiselt hariduse küsimustele.
Õ±è±è¾±³¾¾±²Ô±ð, selle toetamine ja selleks vajaliku keskkonna loomine on pidevas arengus olev protsess. Kaasajal ei toimu õppimine ainult auditooriumis loengute vormis, õppimine on muutunud mitmekesisemaks ja ülikoolid peavad oma infrastruktuuri arendamisel, tugitegevuste kujundamisel ja õpetamises selle mitmekesisusega kaasa minema. Olulist muutust õppetöös toob endaga kaasa digitaalsete õppevahendite üha laiem kasutuselevõtt ning nende arendamine nii kõrgkoolidele kui ka teistele haridustasemetele on peamiselt ülikoolide ülesanne.
Kohtumisel osalenud said arutelude vahel ka ise proovida mõningaid ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis välja töötatud õpivahendeid. Ãœhistes inspireerivates aruteludes jagati erinevate ülikoolide kogemusi säästva arengu temaatika integreerimisel õppetöösse ning haridusuuenduslike metoodikate rakendamisel. Kuna iga ülikool on erinev oma töökorralduse ja kultuurilis-geograafilise konteksti tõttu, pole võimalik välja töötada ühtset rohelise ülikooli mudelit. Küll aga saavad osalenud ülikoolid inspireeruda ja õppida teiste ülikoolide kogemustest ning vastavalt oma ülikooli mudelit arendada. Kindlasti ei saa ükski ülikool kunagi valmis ega täielikult roheliseks. Aga see pidev teekond, millesse panustavad ülikooli õpetlased, tugitöötajad ja üliõpilased on kindlasti eeskujuks teistele asutustele ja koolidele.
Kirjutas Mihkel Kangur (LTI ökoloogia keskuse juhataja ja vanemteadur ning jätkusuutliku arengu dotsent ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli esindaja UNICA-Green´i juures)
* on Euroopa pealinnade ülikoolide assotsiatsioon. on üks paljudest selle assotsiatsiooni initsiatiividest, mille käivitaja on olnud ka ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikool.
Õ±è±è¾±³¾¾±²Ô±ð, selle toetamine ja selleks vajaliku keskkonna loomine on pidevas arengus olev protsess. Kaasajal ei toimu õppimine ainult auditooriumis loengute vormis, õppimine on muutunud mitmekesisemaks ja ülikoolid peavad oma infrastruktuuri arendamisel, tugitegevuste kujundamisel ja õpetamises selle mitmekesisusega kaasa minema. Olulist muutust õppetöös toob endaga kaasa digitaalsete õppevahendite üha laiem kasutuselevõtt ning nende arendamine nii kõrgkoolidele kui ka teistele haridustasemetele on peamiselt ülikoolide ülesanne.
Kohtumisel osalenud said arutelude vahel ka ise proovida mõningaid ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikoolis välja töötatud õpivahendeid. Ãœhistes inspireerivates aruteludes jagati erinevate ülikoolide kogemusi säästva arengu temaatika integreerimisel õppetöösse ning haridusuuenduslike metoodikate rakendamisel. Kuna iga ülikool on erinev oma töökorralduse ja kultuurilis-geograafilise konteksti tõttu, pole võimalik välja töötada ühtset rohelise ülikooli mudelit. Küll aga saavad osalenud ülikoolid inspireeruda ja õppida teiste ülikoolide kogemustest ning vastavalt oma ülikooli mudelit arendada. Kindlasti ei saa ükski ülikool kunagi valmis ega täielikult roheliseks. Aga see pidev teekond, millesse panustavad ülikooli õpetlased, tugitöötajad ja üliõpilased on kindlasti eeskujuks teistele asutustele ja koolidele.
Kirjutas Mihkel Kangur (LTI ökoloogia keskuse juhataja ja vanemteadur ning jätkusuutliku arengu dotsent ja ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli esindaja UNICA-Green´i juures)
* on Euroopa pealinnade ülikoolide assotsiatsioon. on üks paljudest selle assotsiatsiooni initsiatiividest, mille käivitaja on olnud ka ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikool.