eDidaktikum
eDidaktikum
Mida kujutab endast tänapäevane õpetajakoolituse õpikeskkond ja kutseomistamise tööriist?
eDidaktikum ei ole TLU õpetajakoolituse õppejõududele võõras. Tegemist on veebipõhise õpikeskkonnaga, mille arendamist alustati juba 2013. aastal ning mida toetas Eduko programm.
Keskkonna arendamiseks ning jätkusuutlikkuse tagamiseks moodustati viie Eesti õpetajakoolitust pakkuva ülikooli konsortsium, mida veab ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikool.
Kaks suurt erinevust
eDidaktikum töötab põhimõttel, et õppejõud loob grupi, mida saab käsitleda kui kursust. Grupi lahendus toetab eDidaktikumis kogukondliku õppimise lähenemist, mis tähendab, et vaikimisi on grupis osalejate loodud sisu teistele liikmetele nähtav.
Õppejõud saab anda grupis osalejatele ülesandeid ja neid hallata ning grupi liikmetel on võimalik osaleda foorumi kaudu diskussioonides, jälgida üksteise blogisid ja neid kommenteerida, jagada veebiviiteid jms. eDidaktikumi eristab teistest õpikeskkondadest peamiselt kaks asjaolu: õpetaja elukestva õppe toetamine ja pädevuspõhine lähenemine.
Õ±è±ð³Ù²¹Âá²¹°ì´Ç´Ç±ô¾±³Ù³Ü²õe tudengile jääb ligipääs alles eDidaktikumi ka pärast ülikooliõpingute lõppu: lihtsalt tema roll muutub üliõpilasest praktikajuhendajaks, õppejõuks, uurijaks vms. See tähendab, et keskkonna kasutamine ei ole seotud ühegi institutsiooni ega rolliga, vaid sellega võivad liituda kõik ja kasutada keskkonda nii kaua, kui soovivad.
Pädevuspõhine lähenemine tähendab seda, et kasutajal on võimalik iga ülesanne, materjal, fail, blogipostitus siduda kutsestandardite või pädevusmudelitega (õpetaja kutsestandard, tase 7, täiskasvanute koolitaja, tase 7, õpetaja haridustehnoloogilised pädevused).
Õpitegevuste sidumine õpiväljunditega võimaldab hinnata, millisel määral toetab kursus kutsestandardis sõnastatud pädevuste omandamist, ning esitleda omandatut portfoolio kujul, seega koos tõendusmaterjaliga.
Pädevuspõhine lähenemine eDidaktikumis võimaldab analüüsida õpetajakoolituse kursuseid ja õppekavasid: millistele pädevusgruppidele õpingud keskenduvad ning kas on pädevusi, mida kursused õpitegevuste kaudu ei toeta?
Abinõu kutse omistamiseks
Samas võimaldab pädevuspõhine lähenemine kasutada eDidaktikumi kutse omistamiseks. Kuna praegune õpetajakoolituse tudeng peaks olema suuteline tõendama, kuidas ta on omandanud vajalikud teadmised ja oskused, siis on osa sellest infost kogunenud eDidaktikumi juba õpingute ajal.
ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikool on näidanud üles valmisolekut kasutada eDidaktikumi kutse omistamisel. Selle lahenduse kasutusevõtt on uuenduslik: senised lähenemised toetavad kutseomistamise portfoolio kokkupanemist tagantjärele ühekordse projektina. Antud viis aga toetab elukestvat ja süsteemset arengu dokumenteerimist ja tõendamist.
Projekti õnnestumiseks vajame õpetajakoolituse õppejõudude tuge: tulge ja arutame võimalusi, kuidas kursusi vähemalt osaliselt eDidaktikumi üle viia.
Praegu on eDidaktikumil 1485 kasutajat, kellest 120 on õppejõu või õpetaja staatuses.
Väljavõte:
Pädevuspõhine lähenemine eDidaktikumis võimaldab analüüsida õpetajakoolituse kursuseid ja õppekavasid.
Autor: Kairit Tammets