ÌìÃÀÓ°ÊÓ

Koolituse tulemusena on osaleja saanud tuge ametialasele arengule õpetajana õppeprotsessi mõtestamise, kujundava hindamise ja selleks sobilike meetodite rakendamise osas. 

Eesmärk ja õpiväljundid

Koolituse eesmärk on mõtestada õppeprotsessi kujundava hindamise ja selleks sobilike meetodite rakendamisel.

Koolituse tulemusel õppija: 

• teab kujundava hindamise eesmärke, sisu ja rakendusvõimalusi;
• mõistab õpilase ja õpetaja rolle ja vastutust kujundava hindamise protsessis;
• kasutab kursusel saadud informatsiooni õppimist toetava tagasiside andmisel ning õpetamise kavandamisel ja arendamisel.

Teemad

• Nüüdisaegne õpikäsitus, kujundava hindamise olemus: mõiste, eesmärk, protsess;
• 21. sajandi õpioskused, nende seos üldpädevuste ja kujundava hindamisega;
• Kujundava hindamise mõju õpimotivatsioonile ja eneseregulatsiooni toetamisele; 
• Õppimist toetav hindamine ja tagasiside;
• Võimekususkumused (ability beliefs) ja õpetaja roll juurdekasvu usku (growth mindset) toetava tagasiside andmisel;
•  Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) roll ja võimalused hindamisel ja tagasisidestamisel;
• Pädevuspõhine tagasiside, mõtlemistasandite taksonoomiale põhinev tagasiside;
• Õppija enesehindajana: tagasisidest eesmärkideni.

Sihtgrupp

Õ±è±ð³Ù²¹Âá²¹»å

Küsi lisa  Ole kursis koolitusuudistega