ÌìÃÀÓ°ÊÓ

Sarja käigus kohtutakse kord kuus novembrist juunini, et süveneda haridusteadlaste toel uusimatesse teadustulemustesse ja leida viise, kuidas neid igapäevases koolielus rakendada. Igas seminaris tutvustab ülikooli õppejõud oma uurimisteemat. Seminaride vahel katsetavad õpetajad õpitut reaalses koolitöös ning jagavad saadud kogemusi järgmistel kohtumistel. Lisaks saavad kõik kursuse lõpetajad ÌìÃÀÓ°ÊÓ Ãœlikooli tunnistuse 3–4 EAP mahus.

„Seminarides tõlgime rahvusvahelise tippteadmise praktika keelde ja mõtestame koos osalejatega teadmise rakendamise võimalusi,“ selgitab haridusteaduste instituudi algõpetuse professor ning seminaride sarja töögrupi juht Inge Timoštšuk. „Õppejõudude juhendamisel loome ühtse ja sõbraliku õpikeskkonna, kus teadus ja praktika põimuvad ning tegevõpetajad saavad uue teadmise kaudu tuge oma karjääri edendamisel ja tulevikusihtide seadmisel.“

See toetab seminarides osalevate õpetajate professionaalset arengut, ent aitab ühtlasi panustada esmaõppe arendamisse ja õpetajate ettevalmistamisse laiemalt.

Professor Timoštšuk juhendas ka avaseminari „Uurimuslik õpe: teaduspõhine tee loodusõpetuse elavdamiseks“, kus uuriti, kuidas muuta loodusõpetus pelgalt faktide omandamise asemel põnevaks avastusretkeks. „Selline õpe toetab õpilaste tulevikuoskuste arengut ja elulist õppimist, aidates samas saavutada aine eesmärke,“ märgib professor.

Seminariga liitus 13 ärksat klassiõpetajat üle Eesti. Osalejate sõnul on tänaste teadussuundade kasutamine klassis väga oluline ja sellega peaks olema kursis iga õpetaja. "Seminaridel osalemine on suurepärane võimalus saada uut infot viimase aja teadusuuringute kohta ning kuuldud teadmisi kohe ka klassirumis rakendada," leiavad õpetajad.

TimoÅ¡tÅ¡uk lisab, et tal on siiralt hea meel, et õpetajad on projektiga nii hästi kaasa tulnud ning soovivad teaduspõhiseid meetodeid klassiruumis rakendada. „Loodame toetavale koostööle ja põnevatele avastusele nii teaduse kui praktika vallas.“